本文摘要：近日，内乡县赵店中心小学的支教教师张丽娟接到了一份类似的礼物，这是内乡县赤眉镇琴溪小学六年级建档立卡学生徐永富为张老师打算的母亲节礼物。

近日，内乡县赵店中心小学的支教教师张丽娟接到了一份类似的礼物，这是内乡县赤眉镇琴溪小学六年级建档立卡学生徐永富为张老师打算的母亲节礼物。　　六年级学生徐永富是内乡县赤眉镇琴溪村的建档立卡家庭的学生，由于徐永富的母亲患上精神病，家庭劳动力严重不足，收益来源较为单一，造成徐永富性格较为内向，整日沉默寡言，对自学没兴趣，成绩仍然在后面。从去年赵店中心小学与赤眉琴溪小学结为教育联谊学校后，张老师了解到学生徐永富的状况后，就主动与他结为教育贫困地区对子，每一次的送教活动，徐永富必有张老师的注目对象，课堂上重点注目、鼓舞关怀，课后冷静辅导、互通交流，并结合实际为徐永富同学制订了一套帮扶计划，在赵店中心小学的支教张老师率领下，在琴溪小学各位老师的因应下，经过半年时间的实行，徐永富同学慢慢地走进了贫穷生活带给的心理阴影，竖立起了新的南北美好生活的信心，渐渐变为了一个活泼开朗且能充分发挥自己的特长去协助别人的学生。　　琴溪小学建档立卡学生徐永富的顺利改变是教育贫困地区路上的一个缩影，也是两校联谊支教帮扶所开花结果的硕果。

我坚信琴溪小学在今后的教育贫困地区的路上，一定会让帮扶贫困学生的覆盖面更大，一定会让贫困学生在学校这个大家庭中，感受到更加多的的寒冷，享用到更加多的惠民政策，为学生的自学茁壮获取更好的协助！。

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